“传统教学法+师生角色互换教学法”在医学生物化学实验教学中的探讨与应用

作者：金国平; 孙琦; 谷孟宣; 徐琰^*

来源：教育现代化, 2019, 6(69): 210-212.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.69.084

• 医学生物化学实验
• 师生角色互换教学法
• 传统教学法

为提高医学生物化学实验课程的教学质量,激发学生学习兴趣,培养学生创新能力,以郑州大学2015 级、2016级医学专业共275名学生为对象,采用"传统教学法+师生角色互换教学法"的教学模式进行教学改革探索。通过问卷调查以及"小老师"心得体会的方式综合评价教学效果。结果显示,"传统教学法+师生角色互换教学法"有效地提高了医学生物化学实验的教学质量,学生在自学能力、团队协作能力、科研素养等方面均有提升。

• 单位
  郑州大学; 基础医学院