走向核心素养的深度学习——以“碳中和”情境下分压平衡常数的教学实践为例

作者：胡凯威

来源：教学考试, 2022, (32): 28-32.

<正>深度学习是一种基于理解与迁移的、主动的、高投入的学习方式,注重学生对所学习知识的批判性理解,学习结果迁移性强。美国著名教育家约翰·杜威曾说过“如果我们仍用昨天的教育培养今天的儿童,那我们就是在剥夺他们的明天”。深度学习是走向课程改革、落实核心素养的必经之路,作为一线教师,需“亲历亲为,亲身体验”。