SOLO分类评价法的运用及教学启示

作者：杨伟东; 剧爱玲

来源：中学政治教学参考, 2021, (38): 66-68.

• SOLO分类评价法
• 河南中考道德与法治主观题
• 运用
• 启示

SOLO分类评价法关注学生解题过程中的思维能力考查,着力培育学生核心素养。这启示广大一线教师在教育教学中要研读课程标准,关注学生认知过程;依托教材栏目,培养学生阅读能力;重视逻辑分析,注重规范表达。从而切实发挥道德与法治课落实立德树人教育根本任务的关键作用。

• 单位
  河南省基础教育教学研究室