思辨教学模式在建筑设计课堂中的应用

作者：田海宁; 闫杰

来源：安徽建筑, 2021, 28(11): 81-82.

DOI：10.16330/j.cnki.1007-7359.2021.11.035

• 案例式教学
• OBE理念
• 思辨教学模式

建筑设计作为建筑学专业的核心课程,如何与时俱进、因课制宜地选择有效的教学手段,使建筑学专业课程教学与课程思政结合,是专业课教师亟须思考的问题。文章以思辨教学法为切入点,探讨思辨教学法在教学中的设计与运用,为建筑学专业教学提供一定的创新研究。

• 单位
  陕西理工大学