理工科课程教学中以学生为中心的教学设计——以山东大学威海校区为例

作者：孙珲; 王婉霞; 王昆仑; 吕英波; 辛艳青; 宋淑梅^*

来源：教育现代化, 2020, 7(07): 136-138.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.07.055

• 以学生为中心
• 教学改革
• 教学设计

"以学生为中心"的教学设计突出学生在教学过程中的主体作用,鼓励学生积极参与到教学过程中,结合教师有效的引导方法和手段,挖掘大学生的潜力,充分调动和发挥大学生学习的自主性、能动性和创造性,对学生自主学习具有巨大的激励作用,对大学生思维定势的形成具有很好的抑制作用。这种教学设计可以弥补个体学习的差异,培养学生的创新能力,引发学生主动深入思考,消除学生学习中的消极被动情绪,使学生在学习过程中不断自我完善,培养学生的思辨能力和批判精神。本项目的实施有助于提高我校理工科人才的素养,为推动山东大学的"双一流"建设做出贡献。

• 单位
  物理学院; 山东大学