随着新课程改革的不断推进，在小学英语教学实践中，教师应更新教学理念，灵活运用新型的教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生思维能力，发展学生的核心素养。作为一种新型的教学方法，单元整体教学能够对知识之间的阶梯性、延续性和相关性进行有效强化，对学生的学习体验进行优化。本文结合自身的教学实践，以牛津版教材的教学使用为例，阐述了单元整体教学的意义，分析了目前小学英语单元整体教学中存在的问题，并在此基础上提出了小学英语单元整体教学的实施原则和路径，希望能有效培育学生的英语核心素养。
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