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摘要
新文科是以传统文科为基础的传承与更新，以新的社会现实需求为导向的学科融合，以问题为导向的研究和教育创新系统。基于新文科的内涵和《国际结算》课程的特点，对《国际结算》课程从课程内容的传承与更新、课程科际融合的方向、课程教学模式与习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的价值构建的创新四个方面提出了改革思路，并指出《国际结算》课程的改革并非一步到位，需要根据相关领域的研究、应用发展、科学技术的进步及师生素养的提升而不断进行优化。
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单位江苏理工学院
