随着“双减”政策的发布，小学教育迎来了新机遇与新挑战，各个学科教学面临着新任务。基于“双减”大背景，小学数学教学应突破传统教学模式，采取与政策相符、与学生需求相符的新型教学模式，体现多元化、科学化、高效化。围绕学生这一中心，采取丰富多彩的教学形式，增强教学的趣味性和适切性，激发学生学习数学的兴趣，提高学习积极性和主动性，提高学习效率和教学质量，促进学生综合能力和核心素养的提升。
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