随着时代的发展，信息技术学科与各行各业的融合程度越来越高，这也就意味着信息技术人才在未来社会必然会更加受欢迎，所以，学生学好信息技术知识和技能对其未来学习和良好发展有着很大的促进作用。对此，本文从初中信息技术核心素养培养目标、初中信息技术课堂存在的问题、核心素养背景下初中信息技术多元化教学的策略三个方面，对如何基于信息技术学科的核心素养理念开展多元化教学进行了探析。
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