全息阅读是基于学校"求原"理念,着眼于儿童的精神成长而推进的学习阅读活动,以践行"通过阅读的教育"理念并建设相应的课程。学校在推进全息阅读校本课程实施的过程中,通过设计阅读时间轴、开发阅读共同行动区、开发基于成长需求的内容网和设计阅读自动挡四种路径促进儿童阅读的"全素养发展",在能力建设和制度支持下保证儿童的高品质阅读,真正做到用一本书为儿童打开一个世界。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
