三螺旋理论强调高校、产业和政府通过螺旋递进实现组织功能交叉与动态融合，为研究创新型人才协同培养提供了理论视角。本文针对高校创新型人才培养政策体系不完善、教育资源难以共享、培养模式单一僵化、有效联动机制缺乏等问题，以需求为导向，探寻高校、政府及产业的功能定位，构建协同育人模式，强化以高校为主导、以政府为支撑、以产业为载体的三维主体通力合作，以完善创新人才培养协同联动机制，实现协同育人的整体性可持续发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
