独辟蹊径求突破 学科融合再创新——课堂教学创新手法举隅

作者：何斌

来源：语文天地, 2018, (23): 17-18.

<正>当下,语文教学进入"课改新时代",课堂教学更加强调素质教育,而素质教育的核心是"素质课堂"。这就要求教师不仅要熟练地应用教学"技能",更要唯美地展示教学"技艺",以"工匠精神"炼就"艺术课堂"。笔者尝试将语文对接其他学科,在语文课上创造性地植入数学的数轴思维,嵌入英语的西方文化,汇入美术的直观画面……在融合中求得教学样式的新突破,让语文课堂丰富起来,灵动起来,真正把学生学习语文的积极性调动起来。