“三全育人”理念下药用植物学课程融入思政元素的教学实践

作者：陈荣珠; 陈育青; 李珍; 林美珍^*

来源：中医药管理杂志, 2022, 30(23): 20-22.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2022.23.008

• 三全育人
• 药用植物学
• 课程教学
• 思政元素

充分挖掘课程中的思政元素，并将其与课程教学共融是课程思政教学的焦点。文章探讨药用植物学课程在教学设计时融入思政元素，挖掘教学内容中的思政元素，起到寓思想政治教育于教学之中，达到立德树人、教书育人的目的。

• 单位
  漳州卫生职业学院