<正>每一次课程改革都会引发我们关于语文教育教学的大胆想象与小心求证。如今，“双减”新政雷霆落地，学校的变化显而易见……校内外作业负担减轻了，学生可支配的闲暇时间增加了。可是，习惯于被安排、被管控、被检测从而被动学习的孩子们，在突然到来的“大礼包”面前，又如何措手？他们有了更多的选择：去操场活动，去郊外撒欢，去学画，去弹琴……
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