厘清历史教学三个关系 提高历史学科教学质量

作者：秦晓霞

来源：辽宁教育, 2021, (19): 34-37.

• 历史教学
• 核心素养
• 教学质量

历史教师担负着培养学生学科核心素养的任务,在教学过程中要注重历史与现实的联系,使学生逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识;要从学科本质出发,明确史料与历史结论的密切关联,培养学生史料实证的核心素养;要厘清历史教学方式与学法指导的关系,思考如何通过多样化的教学方式进行学法指导,从而提高历史教学质量,实现学科教学的育人价值。