提升数学课堂效率 需精心预设“着力点”

作者：金春雷

来源：课程教育研究, 2018, (25): 138.

• 着力点
• 小学数学
• 课堂教学
• 提高效率

新课程引领教学理念的更新,强调学生个性的发展,注重高效课堂的构建。作为小学数学教师应该以课堂为主阵地,立足实践,不断探索,潜心研究提高课堂效率的方法和策略,努力为学生创设一个民主、宽松、和谐的数学学习氛围,力争在有限的时间内不仅能让学生减负,而且实现课堂效率的最大化。