摘要

阅读教学是小学英语教学中的重要构成,能够培养小学生形成良好的阅读能力、语言表达能力、语言理解能力、语言分析能力及创新创造能力。新课改背景下,关注小学英语阅读,丰富阅读教学过程,提高阅读教学有效性,是小学英语教师深入课程改革的有效手段。本文结合小学英语阅读教学的实际情况,对"小学英语课堂阅读教学有效性的分析"这一课题进行了深入探究。