高中英语教学最终目的是培养学生听、说、读、写这四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。在这四种能力中,"写"是学生英语语言运用能力的综合体现。然而,在高中英语写作中,因受各方因素影响,很多高中生的写作能力都比较弱。这与高中英语写作教学的实施有着重要的关系。基于此,本文将从高中英语写作教学的角度出发,探讨高中英语教学微写作的现状和应用。
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