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摘要
目的 研究综合管理与干预应用于自闭症患儿的疗效。方法 本研究收集2019年1月至2020年11月经萍乡市妇幼保健院确诊的60例自闭症患儿，将患儿随机分为对照组和观察组，每组各30例。对照组给予常规康复训练，观察组以此为基础，并实施综合管理与干预措施。治疗时间均为3个月，治疗结束后比较观察组和对照组患儿的日常行为发生情况、自闭症行为评定量表（ABC）、PEP-3评分。结果 干预后观察组患儿的自伤行为、自我刺激行为、情绪异常、刻板行为、攻击破坏性等发生率都低于对照组患儿，差异有统计学意义（P<0.05）；干预前两组患儿的相关评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后观察组患儿的交往、感觉、躯体运动、语言和生活自理评分均低于对照组患儿，差异有统计学意义（P<0.05）；干预后观察组患儿的躯体运动评分和对照组患儿比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预前观察组患儿的沟通、体能及行为评分和对照组比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后观察组患儿的沟通、体能和行为评分都高于对照组患儿，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对于自闭症患儿，通过综合管理和干预，可以改善患儿的日常行为、ABC评分、PEP-3评分。
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单位江西省萍乡市妇幼保健院儿童保健科
