“名师工作室”:为班主任团队建设增力

作者：黄秀妹

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2020, (02): 32-36.

• 班主任名师工作室
• 班主任发展
• 团队建设

立足本校班主任团队建设实情,借力"班主任名师工作室",探索促进班主任专业成长的工作规范和长效机制,为打造结构优化、素质良好的班主任队伍筑牢根基。具体策略有:优化工作室成员结构,融入立体化培训形式,筛选多样化培训内容,搭建多元化经验辐射平台。