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摘要
基于高职院校实验室安全教育平台构建的必要性，探讨了实验室准入教育的实现路径。结合江苏农林职业技术学院实验室安全管理经验，阐述了江苏农林职业技术学院实验室安全准入教育课程的建立与运行，总结了实验室安全准入教育课程的实施效果。高职院校实验室安全准入教育的建立与运行，开发了多元化的安全教育资源，建立了全面性、动态性的安全教育，满足了不同专业之间安全教育的个性化需求，提高了学生的安全意识，保障了实验室安全。
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单位江苏农林职业技术学院
