在推动棋类园本课程开发、激发幼儿围棋兴趣、陶情启智的价值背景下,基于泰勒课程开发目标模式,幼儿围棋园本课程开发以目标-内容-实施-评价为框架,尝试性地构建了幼儿围棋园本课程方案:确定了围棋园本课程的核心目标与具体目标;编制了五大课程模块内容;确定了六大教与学的方法与三种教学样式;选择了即时性、过程性与总结性评价策略。
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