基于核心素养导向的小学语文阅读教学

作者：李娴

来源：智力, 2020, (23): 89-90.

• 核心素养
• 小学
• 语文课堂
• 阅读教学

本文首先说明了核心素养对于小学语文阅读教学产生积极影响,涵盖着提高小学生的语言表达能力、丰富小学生的语文知识以及培养小学生的创新思维能力;其次对小学语文课堂阅读教学状况进行探究,发现小学语文课堂阅读教学内容不符合小学生年龄发展特点、不具备浓厚的学习氛围;最后重点叙述基于核心素养导向下,小学教师开展语文课堂阅读教学的方法,促使小学生能更好学习语文知识,进一步提升自身语文综合素养水平。