科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
话语作为师生信息交流和情感沟通的重要媒介,直接影响和决定着思想政治教育的实效。教师作为教育和教学的直接参与者和实施者,他们的话语能力和水平更是直接影响着话语实效。虽然近年来国家在制度层面不断提高保障思想政治教育话语权,但实际教育实践中教师依然面临理论话语主导权"式微"、教学文本话语解释"贫乏"、个体话语"缺位"、角色失衡、话语范式"滞后"等话语困境,只有提升教师话语能力,提高理论话语权,优化教学话语权,尊重学生话语权,完善教师个人话语权,健全制度话语权才能从根本上提升教师话语权威。
-
单位江苏理工学院
