从生物学范式探析了非遗传承人即兴、口传心授的音乐习得模式,这种习得模式是传者叙述和习者倾听的双向过程,关注具体的情境和人,表现为传承范式的非线性、开放性、创造性、视界融合性。从模仿这一人之本能出发,剖析了非遗传承人模范他人的音乐习得范式,提出了模仿不是简单复制,而是一种创新的观点。作为生物学思想组成部分的具身认知模式之于非遗传承人音乐习得,表现为音乐习得的体验性、情境性、动态生成性。
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