信息技术辅助下“以学生为中心”的高职英语课堂教师角色定位及实践途径

作者：赵莹

来源：现代职业教育, 2020, (50): 60-61.

• “以学生为中心”
• 建构主义
• 教师角色

在"互联网+"的时代大背景下,高职英语教学呈现出新的特点和挑战,在"以学生为中心"的教学模式下,英语教师需要随着现代教育技术的融入重新审视自身的角色及定位。主要探讨"以学生为中心"的高职英语教学中教师角色定位及实践途径。

• 单位
  甘肃农业职业技术学院