<正>班级是幼儿课程游戏化实施的重要场所,环境具有潜移默化的育人作用。课程游戏化在环境创设上要求:要让幼儿在有准备的环境中学习和生活。因此,提升班级环境文化建设的内涵,以儿童成长、服务课程、获得体验为核心的班级环境文化建设对课程游戏化的实施具有举足轻重的作用。环境建设要以儿童发展为根本当下一些班级在环境文化建设上还存在一些问题,有些过于花哨,有些过于简单,有些过于重视装饰,有的又太缺少
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