科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
文章运用电影符号学理论对儿童战争电影《我只流三次泪》的视觉符号和语言符号展开研究。在视觉符号方面,该研究重点剖析人物符号与实物符号所指涉的意义:主人公马悦是隐忍“战争创伤”的人物符号,其三次流泪生动地反映出战争给儿童带来的精神苦闷;马悦父亲留下的日记本和弹壳口琴是马悦心中弥补父亲角色缺席的情感寄托物,具有丰富的象征含义,折射出马悦的价值观念,同时还起着推进情节发展、引发重要转折的作用,是马悦与老师、同学和解的关键。在语言符号方面,该片的文字符号和话语符号运用巧妙,起到了辅助影片表达人道主义核心思想的重要作用,对其他电影创作具有借鉴意义。
- 单位
