基于学习进阶的“电磁感应”单元学习过程设计

作者：温振锋

来源：中学物理教学参考, 2023, 52(18): 48-50.

• 单元学习过程设计
• 学习进阶
• 电磁感应

以“电磁感应”为例,应用学习进阶的单元学习过程设计的一般思路,基于学生知识发展、核心素养发展与单元知识的内在联系,通过发现现象、探究规律、应用规律的显性认知发展逻辑,针对学生在学习过程中的认知关键点进阶划分,进行单元学习过程设计。促进学生能量观念的发展和形成,提高学生核心素养。