虚拟仿真技术在中学灾害教育培训中的应用研究

作者：李梓涵; 吴鸿岳; 张明璐; 何倩; 李浩

来源：电子元器件与信息技术, 2020, 4(03): 153-160.

DOI：10.19772/j.cnki.2096-4455.2020.3.064

• 灾害教育
• 虚拟仿真逃生技术
• 初级中学

在国家决胜全面建设小康社会的关键时期,社会安全尤为重要。文献研究显示,近年各种灾难仍然频繁发生,联合国国际减灾组织和国家安全主管部门都提倡以预防为主的灾害教育是防灾减灾有效的手段,但目前我国灾害教育普及与应用尚有不足。特别在教学手段上,基于传统手段照本宣科,方式相对枯燥、乏味,因此积极探索新技术的新型灾害教育方式势在必行。随着科技的发展,虚拟仿真技术(Virtual Reality)的形象化和交互性为传统教育引入了新元素。本研究针对335名中学生进行防灾教育培训,普及安全知识、火灾、地震逃生以及心肺复苏技能等内容,在设计新的教育模式下运用虚拟现实的技术在计算机上进行训练,分设观察组、游戏组和讲学组,通过观察组反映地区防灾教育普及现状,设计了运用虚拟仿真逃生技术对中学生进行灾害教育培训。对比传统宣讲教学培训效果,探索基于虚拟仿真技术下的适应于我国现有教育现状的学校灾害教育模式。

• 单位
  四川大学