指向学力发展的道德与法治《学习活动册》使用策略——以中年级为例

作者：徐美勤

来源：教学月刊小学版(综合), 2020, (04): 13-16.

• 道德与法治
• 学力发展
• 学习活动册
• 运用策略

《学习活动册》是道德与法治学科指导学生参与社会实践,形成良好品德,提升学习能力的重要载体。教师在运用《学习活动册》时,要指向学力发展,根据不同实践活动类型的特点,培养学生的观察力、行动力、表达力和创造力,提升道德与法治课的育人价值。