寄宿制高中家班共育背景下劳动教育价值观培养

作者：薄欣

来源：上海教育, 2021, Z3: 162-163.

<正>2020年3月20日,中共中央、国务院颁布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出了劳动教育的总体目标是:通过劳动教育让学生们理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,并使学生们深刻体会到劳动可以创造美好生活。全面加强新时代劳动教育的首要途径就是要做到劳动教育在家庭和班级的日常化,从家庭开始,结合学校、社会等多方面共同画好新时代劳动教育的同心圆。所以,本文从家庭、班级和社会等方面结合实际案例,对高中学生劳动教育创新进行了分析和讨论,试图提出有效培养高中学生劳动价值观的相关建议。