巧用“词串”,长文短教——小学语文阅读教学的新尝试

作者：何艳

来源：试题与研究, 2019, (11): 116.

• 小学语文
• 词串
• 阅读教学

词串教学是苏教版小学语文教材"识字教学"中的一种重要方法。它以识字为基础,综合了多项功能,能有效地促进学生有情趣地识字、想象的发展和美的熏陶。因此,巧妙提炼并运用词串是优化阅读教学、实现"长文短教"的有效途径。