中职计算机应用专业群建设与人才培养模式研究——以广西纺织工业学校计算机应用专业群（VR虚拟现实方向）为例

作者：于虹

来源：广西教育, 2021, (10): 51-53.

• 计算机应用
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• 专业群

本文从VR虚拟现实技术人才的发展现状出发,根据《广西职业教育实施方案》重构中职计算机应用专业群VR虚拟现实方向课程体系,探索兼顾核心素养、公共基础、专业基础、专业核心与"1+X"证书嵌入、赛项标准内容、中高职衔接的课程体系,提出计算机应用专业群(VR虚拟现实方向)"产教融合、专业联动、赛教互融"的人才培养模式,以培养创新复合型技术应用人才。