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摘要
在信息化条件下，通过对线上线下混合式教学以及计算机仿真技术应用于课堂的实践，探索出多元教学手段的一些有益做法。在线上直播授课时采用网格化划分学员便于管理，自主学习时采用课后测试检查学习效果；采用“问题式”教学模式的小组讨论，学生自主解决问题的能力得以提升，学习成就感得以实现；线下教学在传授专业基础知识的同时将德育融入课堂，使学生德技同向同行，提高学生知识水平的同时更加增强学生的爱国情怀，实现育人为本的教育目标。通过多元化教学模式的实践，探索出理论性较强的专业基础课程的教学新模式，对该类课程今后的授课模式具有一定的参考意义。
