摘要

<正>在高中英语教学中,教师需要以探究的形式,鼓励和引导学生主动参与到英语学习之中。而针对阅读教学,教师同样可以明确探究的主题,传授给学生正确的阅读方法,同时注重落实评价与归纳工作。确保高效地落实英语阅读教学目标,激发高中生英语学习的兴趣,提高学生的英语水平。在高中英语阅读教学中,教师需要扭转学生视学习为任务和压力的观念,调动学生英语学习