<正>从书名《教师阅读那些事儿》能看出，这本书讲的是教师读书的事。类似的文章和书籍已经很多了，这本书不同的地方在于，它从阅读方法讲到阅读的脑科学原理，从个人阅读体会讲到关于阅读的科学研究成果，从普通阅读讲到教师专业阅读。区别于一般经验性漫谈，这本书有很强的科学性、实用性和可操作性，
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