高职会计专业“学做融合”的学徒制教学实践探索

作者：骆国城

来源：传播力研究, 2018, 2(09): 97-98.

• 会计专业
• 教学企业
• 校企对接
• 学做融合

注册教学企业组织会计学生参与出纳岗位业务核算的实践;在会计专业课程教学中谋求业务操作流程讲解、业务附件使用以及账务处理方法这"三位一体"的教学融合。

• 单位
  杭州职业技术学院