新时代体教融合的教育逻辑

作者：郝东方; 刘昕^*

来源：北京体育大学学报, 2021, 44(01): 35-42.

DOI：10.19582/j.cnki.11-3785/g8.2021.01.005

• 体教融合
• 教育逻辑
• 育人形式
• 育人原则

体教融合是新时代青少年体育改革的发展方向。通过文献分析与理论思辨,探究新时代体教融合的行动逻辑,以构建符合时代需求的育人形式与育人原则。基于对体教关系的历史脉络分析,厘清竞技体育与学校体育的双重变奏,主张对竞技体育的行动逻辑进行教育化改造,并将形塑全人的教育逻辑界定为青少年体育的底层逻辑。新时代体教融合不仅要深化增补式、倍增式、削减式与渗透式等育人形式,而且应推动全体性与全面性、公平性与差异性、科学性与人文性、终身性与阶段性、独立性与开放性等系列范畴实现高层次平衡。育人形式与育人原则共同体现了新时代体教融合的教育逻辑,有助于充分发挥青少年体育对形塑全人的独特价值。

• 单位
  教育学院; 北京体育大学