文本解读式教学法在初中英语教学中的应用

作者：宗培培

来源：英语画刊(高级版), 2018, (13): 63.

<正>长期以来对于文本的阅读方式就有两个派别:一是文本粗读,即泛读文本、书籍,在保证一定阅读质量的情况下进行大致的阅读,追求量而不追求质;二是文本细读,即仔细地对文字内容进行阅读,详细地记录下文本中的各种细节,是一种几乎等同于咬文嚼字般的追求阅读质而甚至牺牲掉量的文本阅读法。对于语言学习来说,特别是一门外语的初级学习而言,文本细读是很有必要的,只有结合文本仔细分析,才能发现语言中的奥妙所在。