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摘要
<正>词汇与语音、语法并成为英语教学的"三要素",词汇也是最为基础、最重要的部分,新课改背景下提升学生的核心素养,词汇教学居于重要地位。情境教学,可以有效帮助学生理解和掌握词汇,促进学生有效运用。文章重点对初中英语词汇教学中的情境的创设问题,谈几点思考。英国语言学家D. A. Wilkins曾经指出"Without grammar,little can be conveyed. But without vocabulary,nothing can be conveyed."一句话高度概括了词汇在英
