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摘要
在智能制造背景下,为了全面提升工程教育人才培养的质量,适应新工科教育对人才培养的定位,本文依托常州工学院智能制造重点产业学院,紧紧围绕长三角地区装备制造产业的需求,通过对机械制造装备设计课程教学现状的分析,找出了教学中存在的一些不足,将智能制造、理论教学和实践教学有机结合起来,进行了一系列的教学改革。近三年的教学改革实践表明,机械制造装备设计课程教学改革取得了显著成效,有效提高了教学质量,增强了学生的工程能力和创新能力。
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单位常州工学院
