“认识总体国家安全观”教学设计

作者：高瑜; 程光泉

来源：思想政治课教学, 2019, (10): 64-67.

<正>一、教材分析"认识总体国家安全观"是统编人教版《道德与法治》教材八年级上册第九课的内容,和以往的教材相比,这是一个新增加的内容。而本课在内容和逻辑上也是承接第八课"国家利益至上",将"国家安全"从"国家利益"中提取出来,重点进行阐释。在《中国学生发展核心素养》中,明确强调学生要具有"责任担当",学生在处理与社会、国家的关系方面,要形成正确的情感态度、价值取向和行为方式,其中一个基本要点就是"国家认同"。"国家认同"要求学生:具有

• 单位
  北京师范大学