《一个接一个》(第二课时)教学设计及评析

作者：岑佳怿; 李正洪

来源：小学语文教学, 2021, (16): 57-58.

<正>教学设计教学目标:1.能根据课文内容,联系到自己相同或相似的生活经历,正确感知文中人物的心情变化。2.能结合人物的心情变化规律,借助漫画的提示,联系自己的生活,乐于分享自己和作者相似的经历。3.能借助左边横变短、捺变点,右边过中线、会穿插等规律,正确漂亮地书写"种、样、伴、伙"四个左窄右宽的生字。