自主学习能力是初中生应具备的基本能力，学生是否具备自学能力，不仅会对其学习效果产生重要影响，甚至会影响其日常生活和成长发展。基于此，文章从语文教学的角度入手，对培养初中生自主学习能力的重要意义进行简要分析，随后从课前预习、课中导学、课后作业和课后服务四个阶段，探究培养初中生自主学习能力的有效举措，为学生创建兼具自主性、导向性和探究性等多元化特征的学习平台，以此优化其知识结构、健全其人格品质。
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