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摘要
<正>生本教学理念要求教师在英语教学过程中尊重学生的主体地位,注重学生的思维过程,促进学生积极思考,引导学生在真实的情境中进行语言的理解和运用,而高效的问题链的设计可以有效地实现这一点。通过问题链的设计,学生可以积极地融入到课堂学习情境中,并在老师的指导之下一步步地融入问题情境,然后通过自己的多种思维活动以达到语言学习的目的。然而,在实际的教学过程中,有很多教师虽然能够认识到进行问题链设计的重要意义,但是,他们对于问题链的认识存在偏差,也不能根据具体的教学目标来进行有层次、有重点的问题链的设计,从而在很大程度上影响课
