问题之于数学就像数学之于思维.目前学校数学课堂教学面临着诸多问题,如何提高课堂效率,如何提高教学质量,只有在彻底了解了学生学习中的问题所在,才能对症下药,取得好的教学效果.教师要在数学课堂中提出启发性问题引领学生自己发问,真正地实现高效课堂.
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