乡土资源：建构有根的历史课堂

作者：陈萍

来源：师道, 2021, (07): 10-12.

<正>历史课堂是学生走近、认识、感悟历史的主阵地,它承载着丰富的内涵,学生在与历史的对话中了解和认识人类社会的发展历程。更重要的是,它是培育学生家国情怀的纽带,给予学生源源不断的精神动力。前苏联著名政治家加里宁说过:"爱国主义教育是从深入、认识自己的故乡开始的。""家乡是看得见的祖国,祖国是扩大了的家乡。"在历史课堂中,教师巧用红色乡土资源,实现教材与乡土资源、课内与课外的有机融合,建构有根的历史课堂,助学生铸魂、启智、润心。