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摘要
通过自编问卷,对269名职业学校教师开展问卷调查,探究影响职业学校教师心理资本的主要因素。调查发现,职业学校教师在生活方面最主要的是收入和住房问题影响其心理资本;绩效评价制度方面满意度不高,"非常满意""比较满意"只占21%;改善工作条件,妥善解决住房问题,营造良好氛围是职业学校教师最期盼需要落实的举措;职责以外杂事多、工作压力大,是职业学校教师最不满意的两个方面。因此,要有针对性的提升职业学校教师的心理资本。
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通过自编问卷,对269名职业学校教师开展问卷调查,探究影响职业学校教师心理资本的主要因素。调查发现,职业学校教师在生活方面最主要的是收入和住房问题影响其心理资本;绩效评价制度方面满意度不高,"非常满意""比较满意"只占21%;改善工作条件,妥善解决住房问题,营造良好氛围是职业学校教师最期盼需要落实的举措;职责以外杂事多、工作压力大,是职业学校教师最不满意的两个方面。因此,要有针对性的提升职业学校教师的心理资本。
