优化教学策略，凸显语文学科核心素养

作者：陈红梅

来源：格言(校园版), 2021, (05): 58-59.

<正>小学语文学科核心素养中将语言建构能力、思维能力、审美鉴赏能力以及传统文化传承等内容作为了课程教学重点内容,而培养高年级学生的语文素养则需要站在学生的知识理解能力的基础之上,要利用课堂有限的时间将语文素养充分地诠释出来。当前,语文课程教学模式比较单一,学生在无趣的课堂中潜能得不到更好地发挥,更无法谈及素养。真正的语文学习应是学生自己的学习,自主学习基础上展开的教育才是真正的教育,教师应该革新教学策略,从学生能力发展的各个方面给予其关注度,从而使学生的能力形成于无形。